■ 郝凱

　　數據顯示，我國 6—17歲兒童青少年超重肥胖率已達 19%，這意味著每5個孩子中就有一個面臨健康風險。另據《中國兒童肥胖報告》預測，如果不采取有效的干預措施，到2030年，7歲及以上兒童超重及肥胖檢出率將達到28%。近日，國家衛生健康委主任雷海潮在全國兩會記者會上詳細介紹了“體重管理年”行動，將國民體重問題提升至國家戰略高度。當“小胖墩”現象從家庭困擾演變為社會課題，從“管住嘴、邁開腿”的個體呼吁，到多部門協同推進的系統工程，中小學生體重管理已不再是簡單的健康問題，更是關乎民族未來發展的一道“教育必答題”。

　　破解這道教育必答題，關鍵在于重構評價體系。國家《兒童青少年肥胖防控實施方案》明確要求，將學生體質健康狀況納入學校績效考核。這需要建立“三個轉變”：從關注“顯性分數”轉向重視“隱性健康”，將BMI指數、體測成績等納入綜合素質評價；從“單一校責”轉向“多元共責”，建立教育、衛健、市場監管等部門協同機制；從“被動干預”轉向“主動預防”，將營養教育、運動習慣培養融入課程體系。

　　圍繞這三個轉變，我們看到體重管理正在從口號變為行動。我市試點“體育中考改革”，將體重指數納入評分項，體育與健康測試以實際分數計入中考總成績，今年中考，我市2023級初中學生將首次進行體質健康測試；冠縣優先聘任576名家長擔任食堂員工，全縣168家學校食堂全部納入信息化監管服務平臺，健康營養午餐逐漸標準化；我市城區建成多處“口袋公園”，兒童活動空間越來越多……這些探索共同指向一個目標：教育不僅要培養“解題高手”，更要塑造“健康達人”。

　　在“雙減”政策深入推進的當下，體重管理恰似一面鏡子，映照出教育改革的深層邏輯——真正的素質教育，必須包含對生命質量的尊重、對成長規律的敬畏。將體重管理納入教育現代化的整體布局，才能讓每個孩子在人生起跑線上，有知識的厚度，更有健康的底氣。這是對“健康中國”戰略的積極回應，更是對“培養什么人”這一根本問題的有力回答。