□ 秦愛(ài)喜

　　童年永遠(yuǎn)是最美妙的時(shí)光。它像花朵上的露珠那么晶瑩透明，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心靈深處。

　　我小時(shí)候無(wú)數(shù)次跟著母親去位于高唐縣琉璃寺陳營(yíng)村的姥姥家，就像只快樂(lè)的小燕子忽前忽后圍繞著媽媽。一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，路邊一叢叢不知名的野花神氣地仰著小臉，田野里碧綠的莊稼鉚著勁兒往上長(zhǎng)，我們歡快的步伐追逐著翻飛的蝴蝶，這是多么生動(dòng)的田園畫(huà)卷！

　　直到有一天懵懵懂懂地開(kāi)始記事，發(fā)現(xiàn)姥姥家有很多與眾不同的地方。

　　姥姥家的北屋，正對(duì)門的墻上掛著一幅山水畫(huà)，畫(huà)的左右有一副對(duì)聯(lián)。之前我沒(méi)有留意過(guò)，這次便呆呆地立在八仙桌前，瞅著它們。

　　那時(shí)候父親年輕，孩子少，沒(méi)有生活之累，脾氣還好。在姥爺跟前，刷杯洗壺、端茶倒水，稱得上是個(gè)好女婿。我們?nèi)チ耍褷敱阕谔珟熞紊希褐覀兘愕芡鎯骸?/p>

　　姥爺見(jiàn)我端詳字畫(huà)，問(wèn)我認(rèn)識(shí)嗎？我搖搖頭。他慢慢解釋：“這是一副經(jīng)典對(duì)聯(lián)：春前有雨花開(kāi)早，秋后無(wú)霜葉落遲。”我感覺(jué)這字和平時(shí)看到的字不一樣。這句話和我會(huì)背的古詩(shī)也不一樣。

　　“這是什么字？寫(xiě)得真大！”我問(wèn)姥爺。姥爺說(shuō)：“這是你老姥爺寫(xiě)的毛筆字，好看不？”

　　“好看是好看，可是，我不認(rèn)識(shí)他呀。”大人們聽(tīng)了都忍不住笑。母親一口茶噴出來(lái)：“連我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)俺爺爺，你怎么認(rèn)識(shí)呢？”其實(shí)，我想說(shuō)的是既不認(rèn)識(shí)這些字也不認(rèn)識(shí)寫(xiě)字的人。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，表達(dá)不出來(lái)。

　　我還發(fā)現(xiàn)姥爺家八仙桌后邊的靠山幾上擺著一本厚厚的線裝書(shū)，上面密密麻麻地寫(xiě)著字。姥爺告訴我，這是老姥爺用蠅頭小楷寫(xiě)的家譜，記載著邢氏歷代祖先的名字，幾個(gè)兒女、嫁娶何人等。

　　雖然我不認(rèn)字，仍感覺(jué)那字看起來(lái)很舒服。現(xiàn)在回想起來(lái)，那字非常干凈，一筆一畫(huà)棱角分明、清秀雅致，是我至今見(jiàn)過(guò)最漂亮的正楷字。姥爺說(shuō)，老姥爺白天去私塾教書(shū)，下學(xué)回來(lái)在藥房給人看病。他收了幾個(gè)學(xué)徒，他們輪流跟著出診、進(jìn)藥、抓藥，晚上學(xué)習(xí)診脈治病。現(xiàn)在高唐專治婦科病的邢大夫就是老姥爺?shù)牡谌茏印?/p>

　　逢年過(guò)節(jié)，姥爺和姥姥早早起來(lái)，灑掃庭院，點(diǎn)火燒水，伺候老人吃過(guò)飯，便開(kāi)始迎來(lái)送往。來(lái)看望老姥爺?shù)目腿耍还苁亲I的騎馬的，還是步行的，一個(gè)個(gè)都恭恭敬敬。在姥爺?shù)闹v述中，我仿佛看到一個(gè)面容清瘦神情嚴(yán)肅的老人，在燈光下一絲不茍寫(xiě)字的樣子。

　　弟弟翻到了一本毛筆畫(huà)的山水畫(huà)。姥爺說(shuō)，這是老姥爺生前信手拈來(lái)畫(huà)著玩的。弟弟開(kāi)始模仿著畫(huà)里邊的小人和景物。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，大概這是最早的藝術(shù)啟蒙。

　　自從留意到老姥爺寫(xiě)的家譜，我們每年春節(jié)去姥爺家，弟弟都要細(xì)細(xì)翻看、欣賞。那本畫(huà)冊(cè)更是讓他愛(ài)不釋手，弟弟悄悄告訴我，畫(huà)冊(cè)一頁(yè)右下角寫(xiě)著“不為良相便為良醫(yī)”。這是范仲淹的名句，應(yīng)該也是老姥爺?shù)闹鞠颉５艿艹了剂艘粫?huì)兒說(shuō)，這輩子就該做個(gè)有志氣的人。可以看出年幼聰慧的他由此深受啟發(fā)。

　　上了初中，學(xué)校發(fā)了一本柳公權(quán)字帖，弟弟練書(shū)法，寫(xiě)的毛筆字像模像樣，父親一夸獎(jiǎng)他，我就不服氣，覺(jué)得沒(méi)什么難的。我花五毛錢買了一支毛筆，盛一碗清水，在桌子上練字，不過(guò)是照葫蘆畫(huà)瓢。偏偏弟弟說(shuō)我三分鐘熱度，于是，我就跟他較上了勁，非得堅(jiān)持下去不可。我一有空就寫(xiě)，春節(jié)時(shí)則必寫(xiě)。寫(xiě)春聯(lián)也是我們姐弟大顯身手的機(jī)會(huì)。那個(gè)年代課本上有幾副對(duì)子，翻來(lái)覆去地被我們寫(xiě)膩了。于是，我們除了寫(xiě)字，還自己編對(duì)聯(lián)。過(guò)年走親串友的人，聽(tīng)說(shuō)是孩子們寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，都駐足欣賞，禮貌性地夸獎(jiǎng)幾句，我和弟弟有些許得意。

　　后來(lái)，我當(dāng)了教師，因?yàn)槎脮?shū)法，我指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)得心應(yīng)手，屢次得到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。弟弟剛參加工作那年還在全國(guó)青年書(shū)法比賽中得了銀獎(jiǎng)。盡管如此，我們每每看到老姥爺寫(xiě)的字，都會(huì)暗暗告誡自己，這字和老人家差得遠(yuǎn)著呢，還得加把勁兒才行。

　　老姥爺應(yīng)該沒(méi)想到過(guò)，多少年后，他留下的筆墨啟迪了重外孫輩的心智，激活了他們的藝術(shù)細(xì)胞，尤其是弟弟這位少年郎，一路拼搏走出鄉(xiāng)村，走進(jìn)省城，擁有一份光鮮亮麗的差事，替老人家圓了心中的夢(mèng)想。

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