沈欣欣

閱讀是一種力量，更是一種信仰。在“4·23”世界讀書日來臨之際，愛讀書的張益慈分享讀書故事，傳遞閱讀的力量。

在聊城開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級學(xué)生張益慈的家中，書籍隨處可見，隨手可取，在這個(gè)充斥著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，張益慈的家庭始終彌漫著書香。受母親張玉的熏陶，張益慈從小養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。

走進(jìn)張益慈的家，立即能感受到“書香之家”的氛圍，在一間大大的書房里，多個(gè)書架上擺放著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?，有各類文學(xué)經(jīng)典，也有繪本畫冊，家庭成員每個(gè)人的房間里還各有一個(gè)小書架，想看書時(shí)，隨手可取。

“慈慈小時(shí)候，我們讓她讀書是為了讓她靜心，時(shí)間久了，她就愛上了讀書，每天睡前必須讀半個(gè)小時(shí)，否則睡不著。”張玉告訴記者。在張益慈的床頭柜上，整齊地排列著幾本書，這是她每天晚上經(jīng)?？吹臅?/p>

小時(shí)候的張益慈不識字，張玉專門為她買了收音機(jī)，讓她聽書，漸漸地，張益慈養(yǎng)成了每天聽書的習(xí)慣。后來，張玉就在手機(jī)上下載了聽書軟件，一有空，就打開聽書軟件讓張益慈聽，她越聽越上癮，有時(shí)候聽起來就忘記了時(shí)間。

在讀書的過程中，張玉發(fā)現(xiàn)，女兒對歷史類書籍很感興趣，從春秋到戰(zhàn)國，從唐宋元明清到民國時(shí)期的歷史故事，張益慈都能信手拈來。

“父母是孩子的第一任老師，要讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，父母的陪伴自然不可少。孩子閱讀的時(shí)候，我和愛人便有意識地一起閱讀，交流感想，或者，我就靜靜地坐在旁邊寫字。”張玉說。閑暇之余，一家人就在書房里一起閱讀，其樂融融。

多年培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣也讓張益慈收獲良多，她在班里學(xué)習(xí)成績名列前茅，寫作能力突出，在去年舉辦的“夢想—魯臺港澳中小學(xué)生主題征文大賽”中，張益慈獲得小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。每每提起女兒，張玉都是滿臉自豪。

在張益慈就讀的聊城開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生的閱讀氛圍很濃厚，學(xué)校把圖書館建立在走廊里，學(xué)生時(shí)時(shí)可讀書、處處可讀書。

“并不是每個(gè)孩子天生就喜歡讀書，需要家庭的熏陶，需要教師的引領(lǐng)，需要同伴的帶動。”聊城開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長紀(jì)懷勇說，只有激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，才能幫助他們從一本本書中汲取營養(yǎng)。