馬敬宇在讀書

　　文/圖 本報記者 宋春芳

　　這個暑假，聊城頤中外國語學(xué)校小學(xué)部三年級學(xué)生馬敬宇最大的收獲是閱讀了約100本書。

　　馬敬宇今年8歲，6個月大時就每天趴在媽媽腿上“看”繪本。幼兒園時期，他每天至少能讀5本繪本，多的時候，能讀10本以上。進(jìn)入小學(xué)后，他每天能讀完半本至一本各類書籍。至今，他的閱讀總量已超千冊。

　　馬敬宇能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的閱讀積累，與其母親的引導(dǎo)和陪伴密切相關(guān)。他的媽媽王娜是聊城一所中學(xué)的語文教師，盡管工作繁忙，但從兒子一歲半起，她每天堅持陪伴孩子進(jìn)行睡前閱讀，這一習(xí)慣持續(xù)了四年半。此外，為了培養(yǎng)他的閱讀愛好，馬敬宇的父母會定期給他買書，從未間斷過。

　　受益于親子閱讀，從幼兒時起，馬敬宇就和書本保持著一種親近感，對閱讀有著濃厚的興趣。他在一年級下學(xué)期時就能獨立閱讀了，而且讀書時非常專注。“除了基本的生理需求，閱讀幾乎高于一切。”王娜這樣認(rèn)為。她將書籍散布在家中每個角落——客廳沙發(fā)、臥室床頭、甚至衛(wèi)生間置物架，讓孩子隨時隨地都能與書為伴。

　　對于王娜一家三口來說，閱讀已經(jīng)是一種日常習(xí)慣，無論是周末的閑暇時光，還是日常的碎片時間，他們都會沉浸在書的世界里。每天晚上，他們家都會關(guān)掉電視和手機(jī)，開啟“家庭讀書時光”：媽媽讀散文，爸爸讀歷史故事，馬敬宇則讀自己喜歡的書。他偶爾還會湊到爸爸媽媽身邊，聽他們講書中的內(nèi)容。他甚至每天主動提醒媽媽：“該讀書啦。”王娜說：“讓孩子愛上閱讀并不難，但孩子最初那份‘愛上讀書’的熱情，需要家長在啟蒙階段細(xì)心培養(yǎng)。閱讀會在孩子心里種下一顆名為‘熱愛’的種子，這顆種子會伴隨他們成長，成為他們認(rèn)識世界、治愈自己、探索未來的力量。”

　　廣泛的閱讀也為馬敬宇帶來了學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢，他的語文、數(shù)學(xué)和英語經(jīng)常考滿分。在他上幼兒園大班時，王娜就開始引導(dǎo)其閱讀注音書籍，這為他之后的拼音學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。她還通過數(shù)學(xué)繪本幫助孩子在故事中復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

　　去年，王娜作為優(yōu)秀家長代表發(fā)言時，分享了自己的教育方法，讓許多家長受益匪淺。她用實際行動證明，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種傳承，是父母給孩子最珍貴的禮物。