■ 劉德策 史亞良

　　“家長要鼓勵幼兒參與掃地、擺碗、整理玩具等力所能及的家務，在培養(yǎng)其勞動能力的同時，讓他們與家人一起承擔家庭責任；家中事務可選擇性地與幼兒商議，讓幼兒有參與感，培養(yǎng)其判斷能力和決策能力……”5月10日，茌平區(qū)第二實驗幼兒園開展“依法帶娃，溫情陪伴”家庭教育講座，園長張兆菊圍繞多個“家庭微時刻”場景，為1400余名家長帶來了一場兼具理論深度與實踐指導的育兒講座。

　　在茌平區(qū)第二實驗幼兒園，家園共育的實踐如同一場精心編排的交響樂，線上線下活動交織奏響，為幼兒的成長營造出溫暖而堅實的環(huán)境，奏響了家園協(xié)作的樂章。

　　線上互動，育兒知識觸手可及

　　茌平區(qū)第二實驗幼兒園組建了以園長為核心的課程研發(fā)團隊，精心打造了一系列微視頻家長課程。這些課程聚焦幼兒成長的關(guān)鍵節(jié)點，如入園焦慮的緩解、幼小銜接的準備、情緒控制的技巧以及專注力的提升等，通過簡潔動畫與真實情景演示相結(jié)合的方式，生動呈現(xiàn)育兒知識，滿足家長碎片化學習的需求。這些課程不僅在幼兒園的微信公眾號和視頻號上廣泛傳播，還被推薦至學習強國山東學習平臺、聊城學習平臺，成為省內(nèi)共享的優(yōu)質(zhì)育兒資源。

　　“家長說家長行”線上互動社區(qū)為家長開辟了專屬交流空間。在這里，家長們可以盡情分享育兒心得、家庭趣事，也可以就孩子成長中的問題尋求幫助。社區(qū)設(shè)置了“親子游戲分享”“營養(yǎng)食譜交流”“教育心得感悟”等多個板塊，家長們在交流中相互學習、相互啟發(fā)，凝聚起強大的育兒智慧。

　　《我和爸爸媽媽講故事》線上板塊深受家長和孩子們的喜愛。這個板塊給予家庭充分的發(fā)揮空間，有的家庭選擇家長旁白、幼兒講述，有的家庭邊講故事邊互動，形式多樣，內(nèi)容豐富。截至目前，已有超過三分之二的家庭參與其中，提交了200余個故事音頻、視頻。這些故事圍繞愛、自然、成長、創(chuàng)造力等主題展開，在孩子心中播下愛的種子。

　　活動潤心，增進親子感情

　　親子工作坊是茌平區(qū)第二實驗幼兒園的一大創(chuàng)新。工作坊設(shè)置多個主題專區(qū)，為家長和孩子提供豐富多樣的互動體驗。“情緒管理工作坊”通過角色扮演、故事分享等形式，引導家長和孩子學習情緒管理的方法，增進情感理解和溝通；“中醫(yī)保健工作坊”邀請專業(yè)中醫(yī)師現(xiàn)場教學，家長和孩子一起學習小兒推拿手法、中醫(yī)養(yǎng)生知識，提升家庭健康管理能力；“營養(yǎng)膳食工作坊”則通過食材認知、烹飪實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，同時讓家長掌握實用育兒技能。

　　幼兒園家庭教育服務站定期舉辦家長課堂、讀書會、專題講座等活動。從幼兒心理學到教育方法，從親子關(guān)系構(gòu)建到家園合作，課堂內(nèi)容涵蓋幼兒教育的方方面面。在幼兒閱讀習慣培養(yǎng)課堂上，教師詳細講解不同年齡段幼兒的閱讀特點和方法，并現(xiàn)場演示繪本閱讀技巧，引導家長掌握親子閱讀的要點。家長們在互動中不斷深化對幼兒教育的理解。

　　親子實踐活動讓家長和孩子走出教室，親近自然，拓寬視野。在“小手拉大手走進幼兒園自然游戲區(qū)”活動中，家長和孩子一起播種、澆水、除草，感受勞動的艱辛與快樂；在“自主游戲區(qū)”“小小動物園”，孩子在家長陪伴下，展現(xiàn)出好奇心和求知欲。

　　優(yōu)勢互補，構(gòu)建教育閉環(huán)

　　活動開展前，幼兒園通過線上平臺提前發(fā)布活動預告。活動結(jié)束后，及時將活動照片、視頻、精彩瞬間等發(fā)布到線上平臺，供家長回顧和分享，實現(xiàn)了線上線下的無縫銜接，提高了活動的知曉度和參與度，延伸活動的影響力。

　　線上課程為家長提供系統(tǒng)的理論知識，線下活動為家長提供實踐應用的機會。家長在參加完“親子手工制作工作坊”后，可以在線上互動平臺分享制作過程和心得，其他家長從中獲取靈感和技巧。這種線上線下相輔相成的學習模式，讓家長更深入地理解和掌握家庭教育知識和技能。

　　茌平區(qū)第二實驗幼兒園通過線上平臺收集家長育兒過程中的問題和困惑，根據(jù)反饋和需求，為家長提供個性化的指導和建議。對于有困惑的家長，園方提供針對性的訓練方法和游戲建議，并在后續(xù)活動中持續(xù)關(guān)注孩子發(fā)展，及時給予指導和反饋。這種個性化服務模式體現(xiàn)了對每個家庭的尊重和關(guān)愛，豐富了家長的育兒知識和技能，增進了親子感情，促進了家園共育的緊密合作，為家長和孩子創(chuàng)造了一個充滿愛與智慧的成長環(huán)境。