本報訊 （劉德策 劉笑） 為充分發(fā)揮骨干教師培養(yǎng)對象的示范引領(lǐng)和帶動作用，推進(jìn)思維高質(zhì)課堂構(gòu)建，促進(jìn)教師專業(yè)成長，10月15日—17日，高唐縣教育和體育局開展初中骨干教師培養(yǎng)對象教學(xué)開放日活動。全縣初中語文、英語、道德與法治、物理4個學(xué)科的工作室成員、學(xué)員、骨干教師培養(yǎng)對象、教研組長及骨干型教師參加活動。

　　本次活動以主題式觀課議課的形式展開，緊緊聚焦“思維高質(zhì)課堂之優(yōu)質(zhì)問題鏈設(shè)計”這一核心主題。4個學(xué)科的8位骨干教師培養(yǎng)對象以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，巧妙設(shè)置問題，從淺入深、層層推進(jìn)，致力于打造高品質(zhì)思維、提質(zhì)增效的課堂。執(zhí)教教師精心設(shè)計問題鏈，通過遞進(jìn)式追問，啟發(fā)學(xué)生思維，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考、探究、發(fā)現(xiàn)并解決問題，關(guān)注由點(diǎn)到面的拓展，注重培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、總結(jié)以及探索的意識，積極引導(dǎo)學(xué)生展示觀點(diǎn)、匯聚智慧，促使學(xué)生的思維不斷向縱深與寬廣處發(fā)展。觀課結(jié)束后，各學(xué)科教研員組織參會教師開展了深入且全面的議課活動。老師們依據(jù)觀課量表，從問題的相關(guān)性、適宜性、情境性、開放性以及問題鏈的層次性、結(jié)構(gòu)性、多樣性等多個維度進(jìn)行了細(xì)致分析。老師們緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與具體問題，圍繞“如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)問題鏈”這一主題展開了熱烈討論。各學(xué)科教研員針對優(yōu)質(zhì)問題鏈的設(shè)計進(jìn)行了深入淺出指導(dǎo)，并提出了建議。在討論過程中，大家各抒己見，共同探索構(gòu)建思維高質(zhì)課堂的有效途徑。

　　此次活動為教師們搭建了一個優(yōu)質(zhì)的觀摩、學(xué)習(xí)、交流的平臺，有力推進(jìn)了思維高質(zhì)課堂的實(shí)施。參與活動的部分教師介紹，在今后的教學(xué)中，他們將更加注重優(yōu)質(zhì)問題鏈的設(shè)計，努力打造思維高質(zhì)課堂，助力學(xué)生的成長發(fā)展。