本報訊 （王廷坤 王子輝） 5月16日，聊城市教育和體育局組織開展全市初中教學(xué)圍觀暨冠縣清泉中學(xué)“浸潤教育”展示活動。市教體局初中教研室全體人員，各縣（市、區(qū)）初中教研室主任、教研員，校長、骨干教師代表等近500人參加活動。

　　活動中，與會人員觀摩了清泉中學(xué)的校園文化建設(shè)情況，查看了教育教學(xué)管理材料，了解了學(xué)校正在推行的“浸潤教育”，并對學(xué)校特色鮮明的“泉文化2.0理念”、反思型課堂構(gòu)建、家庭教育、創(chuàng)客教育等給予好評。

　　隨后，與會人員走進(jìn)課堂，近距離了解學(xué)校的反思型課堂模式。課堂上，老師巧妙地運用導(dǎo)入激趣、自主學(xué)習(xí)、新知探究、精講點撥、反思升華等方法，“導(dǎo)、學(xué)、探、練、思”有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極協(xié)作，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度普遍較高。

　　課后，與會人員觀看了陽光大課間和素質(zhì)教育改革成果展演。學(xué)生們整齊的步伐、響亮的口號，獨具特色的查拳操，時而激昂高亢、時而低沉婉轉(zhuǎn)的大合唱，給與會人員留下了深刻印象。

　　在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，清泉中學(xué)黨支部書記張?zhí)妹褚浴?ldquo;浸潤教育”筑基固本 “一二三五”滋養(yǎng)育人》為題，向與會人員介紹了學(xué)校的教育教學(xué)工作。“一”是指打造一個文化品牌，即“浸潤教育”。“二”是指追求兩個目標(biāo)，即教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才。“三”是指實施“浸潤教育”的三項保障條件，即黨建引領(lǐng)、豐富載體和方法保障。“五”是實施“浸潤教育”的五大途徑，即：環(huán)境潤心、強課提質(zhì)、活動點燃、體育固本、家校共育。

　　在活動總結(jié)時，市教體局初中教研室主任張維憲表示，清泉中學(xué)聚焦核心素養(yǎng)，積極探索、實踐“浸潤教育”，努力構(gòu)建反思型課堂，辦學(xué)方向明確，辦學(xué)措施得力，辦學(xué)成效顯著，尤其是家庭教育方面，走在了全市乃至全省的前列。他還結(jié)合2022版課程方案，就如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)提出了建議。

　　近年來，市教體局組織的教學(xué)圍觀活動，增進(jìn)了縣際間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)了全市教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。冠縣教育和體育局黨組書記、局長王懷禮表示，冠縣教體系統(tǒng)將以此次教學(xué)圍觀活動為契機，緊緊圍繞縣委“14557”工作思路，穩(wěn)步深化素質(zhì)教育，科學(xué)推進(jìn)教學(xué)改革，努力辦好“五心”幸福教育。